文教視點(diǎn)_第27頁_中華文教網(wǎng)

特殊教育學(xué)校教師繼續(xù)教育方式方法研究

特殊教育學(xué)校教師繼續(xù)教育方式方法研究西安市第二聾啞學(xué)校吳婧摘要特殊教育是我國(guó)教育體系中比重較少但卻是不可或缺的一部分，是創(chuàng)建和諧社會(huì)的一個(gè)組成部分。隨著我國(guó)...
2011-05-30

語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 陜西橫山縣教研室曹寶山在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，仁者見仁智者見智，在此筆者就自己的體會(huì)談點(diǎn)見解。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)首...
2011-05-30

博客網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)之我見

博客網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)之我見貴州省盤縣響水中學(xué)耿光柱網(wǎng)絡(luò)作文在我們的作文教學(xué)中是個(gè)新事物，未見有語文教師進(jìn)行過這方面的試驗(yàn)，所以沒有甚么前車之鑒。盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)語文...
2011-05-30

怎樣恰當(dāng)把握多元解讀

怎樣恰當(dāng)把握多元解讀甘肅省成縣城關(guān)中學(xué)李小全新課標(biāo)“倡導(dǎo)對(duì)文本的個(gè)性化解讀，尊重學(xué)生的多元化理解”“倡導(dǎo)學(xué)生的感悟體驗(yàn)。”文字需要學(xué)生親自去品讀、去咀嚼、去揣...
2011-05-30

淺談開放作文教學(xué)

淺談開放作文教學(xué) 新疆精河縣高級(jí)中學(xué)許歆內(nèi)容提要：語文教學(xué)的改革使作文教學(xué)的提到了日程上來，作文教學(xué)的重要性，又決定了改革作文教學(xué)又是改革語文教學(xué)的一條捷徑，所...
2011-05-30

談?wù)勑W(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本理念

談?wù)勑W(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本理念張國(guó)會(huì) 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中重視以文為本，保證學(xué)生有充分的自主性閱讀與個(gè)性化建構(gòu)的時(shí)間，讓學(xué)生與文本展開親密對(duì)話。讓學(xué)生與...
2011-05-30

論《高老頭》中的浪漫主義色彩及其作用

論《高老頭》中的浪漫主義色彩及其作用許昌學(xué)院文學(xué)院 08 級(jí) 張翠翠摘要：《高老頭》是巴爾扎克《人間喜劇》這部宏篇巨制的藝術(shù)大廈的支柱，它充分體現(xiàn)了巴爾扎克現(xiàn)實(shí)主...
2011-05-30

初中語文教學(xué)中的人文教育之我見

初中語文教學(xué)中的人文教育之我見朱磊從事語文教學(xué)工作已有多年，我深切地感受到初中語文教學(xué)上的種種困惑：現(xiàn)在自上而下大講課改，而學(xué)生在中考與高考中，竟連簡(jiǎn)單的...
2011-05-30

教育部要求實(shí)施義務(wù)教育階段"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"

教育部要求實(shí)施義務(wù)教育階段"體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"...
2011-05-23

北京豐臺(tái)5年內(nèi)試點(diǎn)學(xué)制改革將"小學(xué)6年"改"5年"

北京豐臺(tái)5年內(nèi)試點(diǎn)學(xué)制改革將"小學(xué)6年"改"5年"...
2011-05-23

部分中學(xué)義務(wù)教育問題調(diào)查:考分低就該受歧視嗎

部分中學(xué)義務(wù)教育問題調(diào)查:考分低就該受歧視嗎...
2011-05-23

化作春泥更護(hù)花

化作春泥更護(hù)花...
2011-05-23

房鎮(zhèn)中學(xué)：多種途徑構(gòu)建自主有效課堂

房鎮(zhèn)中學(xué)：多種途徑構(gòu)建自主有效課堂...
2011-05-23

學(xué)生在成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)

淺談班主任工作...
2011-05-23

淺談作文互動(dòng)批改模式實(shí)踐

淺談作文互動(dòng)批改模式實(shí)踐...
2011-05-23

德育在語文教學(xué)中的滲透

德育在語文教學(xué)中的滲透...
2011-05-23

永不落幕的教育舞臺(tái)

永不落幕的教育舞臺(tái)...
2011-05-23

淺談如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

淺談如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣...
2011-05-23

淺談初中物理教學(xué)中能力的培養(yǎng)

淺談初中物理教學(xué)中能力的培養(yǎng)...
2011-05-23

構(gòu)建新型師生關(guān)系初探

構(gòu)建新型師生關(guān)系初探...
2011-05-23

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)...
2011-05-23

高效的政治課教學(xué)模式淺談

高效的政治課教學(xué)模式淺談...
2011-05-23

農(nóng)村小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教材最好與城市教材有所區(qū)別

農(nóng)村小學(xué)的實(shí)驗(yàn)教材最好與城市教材有所區(qū)別...
2011-05-23

談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)...
2011-05-23

指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，提高習(xí)作水平

指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，提高習(xí)作水平甘肅成縣支旗小學(xué) 武曉華閱讀教學(xué)是語文素質(zhì)教學(xué)的重要組成部分,它有助于學(xué)生從各種材料中攝取創(chuàng)造性成分,獲得養(yǎng)料,培養(yǎng)創(chuàng)造能力和創(chuàng)...
2011-05-16

激發(fā)學(xué)生閱讀興趣提高學(xué)生閱讀能力

激發(fā)學(xué)生閱讀興趣提高學(xué)生閱讀能力浙江省溫州第二中學(xué)鄭選清當(dāng)下，我們會(huì)看到一幕幕令人欣喜的景象，書店里人頭攢動(dòng)，一股新的讀書熱正在掀起。但，細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些...
2011-05-16

小學(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量

小學(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量貴州省大方縣貓場(chǎng)中心小學(xué)黃菊課程改革以來，老師們的教學(xué)觀念正在發(fā)生著根本性的變化，小學(xué)語文閱讀教學(xué)“以學(xué)生為主體”“以讀為...
2011-05-16

語文課堂教學(xué)中“蹲下及換位”意識(shí)的建立和維護(hù)

語文課堂教學(xué)中“蹲下及換位”意識(shí)的建立和維護(hù) 浙江省建德市安仁初中劉高峰散文大家韓愈說：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。” 然而時(shí)至今日，隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)量、信...
2011-05-16

游戲?qū)ω澩鎸W(xué)生的作用

游戲?qū)ω澩鎸W(xué)生的作用余慶縣涼風(fēng)長(zhǎng)征小學(xué)黃德華教過低年段的老師都知道，學(xué)生的頑皮著實(shí)有些措手不及。課堂上，他不僅隨意大聲喧嘩，而且是手不離玩具；甚至于用玩具水槍...
2011-05-16

農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課的審美導(dǎo)向

農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課的審美導(dǎo)向山東省東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 霍德強(qiáng) 根據(jù)教材中安排的欣賞課，樹立進(jìn)步、健康的審美觀，這正是大綱所要求的。美術(shù)的“美”是一個(gè)永恒的主題，它包...
2011-05-16

美術(shù)課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

美術(shù)課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣甘肅成縣支旗初中刁明昭俗話說：興趣是最好的老師。沒有了興趣，就談不上愉快地學(xué)習(xí)，不能愉快地學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)習(xí)效率，沒有效率就是我們教師...
2011-05-16

如何找準(zhǔn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)

如何找準(zhǔn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn) 文/李映芹備課中的教材分析，是教師搞好教學(xué)的一項(xiàng)基本功，也是教師考慮教學(xué)，選擇教學(xué)方法的過程，教材分析的廣度和深度如何，對(duì)教學(xué)質(zhì)量...
2011-05-16

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本要求

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本要求文/李文麗新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。這就要求廣大教師把素質(zhì)教育作為教育改革的正確方向...
2011-05-16

好學(xué)者不如樂學(xué)者

好學(xué)者不如樂學(xué)者山東省東平縣接山鎮(zhèn)夏謝小學(xué) 尹祚營(yíng) “教育不是憑空說教，教育應(yīng)是一種過程，只有經(jīng)歷了這個(gè)過程，孩子才會(huì)有所感悟，才會(huì)內(nèi)化，孩子才會(huì)有所收獲，才能...
2011-05-16

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)

淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí) 江西省玉山縣四股橋小學(xué)劉小娥在教學(xué)活動(dòng)過程中，教師不僅要善于設(shè)問，而且更要滿腔熱情地促使學(xué)生發(fā)問。新頒布的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)...
2011-05-16

培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)中心完小黃蓉人們常說：“習(xí)慣成自然”。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的基...
2011-05-16

淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變

淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變文/史加波 “源于生活，高于生活”，是藝術(shù)追求的目標(biāo)，也是藝術(shù)之花長(zhǎng)盛不衰，常開常新的奧秘。數(shù)學(xué)知識(shí)博大精深，奧妙無窮。數(shù)學(xué)...
2011-05-16

不斷優(yōu)化英語課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

不斷優(yōu)化英語課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展甘肅成縣一中南曉光近年來，隨著新課標(biāo)的實(shí)施，如何從科學(xué)和藝術(shù)的角度實(shí)施有效教學(xué)已成為教育界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題。提高英語教...
2011-05-16

如何在博物館開展多元的服務(wù)

如何在博物館開展多元的服務(wù) 山西省翼城縣文物旅游局王麗華高克義無論哪一類博物館“人”的因素是衡量其能否實(shí)現(xiàn)將藏品意義和價(jià)值傳達(dá)給觀眾，這是最終目標(biāo)與最基本的標(biāo)...
2011-05-16

淺談情感教學(xué)在初中思想品德課中的作用

淺談情感教學(xué)在初中思想品德課中的作用貴州省雷山縣永樂中學(xué)唐玉珍中學(xué)思想品德課是一門教育性、情感性很強(qiáng)的課程，沒有教師的情感與學(xué)生的情感的交流，就無發(fā)激激起學(xué)生...
2011-05-16

讓“搖曳生姿的個(gè)性化語言”點(diǎn)燃作文的激情

讓“搖曳生姿的個(gè)性化語言”點(diǎn)燃作文的激情浙江省建德市安仁初中洪斌生活是作文的源泉，個(gè)性是文章的生命，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“提倡自由作文，根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和興趣寫...
2011-05-16

初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中語文教學(xué)中如何讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貴州省赫章縣河鎮(zhèn)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)邱富奇培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，是語文教學(xué)的重要任務(wù)。語文教師要指導(dǎo)初中學(xué)生把讀、寫...
2011-05-16

怎樣恰當(dāng)把握多元解讀

怎樣恰當(dāng)把握多元解讀甘肅成縣蘇元學(xué)區(qū) 付玉芹在語文教學(xué)中，多元解讀的必要性和重要性是毋庸質(zhì)疑的，但怎樣操作，怎樣恰當(dāng)把握卻常常令人疑惑。此文謹(jǐn)以一點(diǎn)兒淺見就教...
2011-05-16

中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣

中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣甘肅成縣城關(guān)中學(xué)董朝輝俗話說：興趣是最好的老師。沒有了興趣，就談不上愉快地學(xué)習(xí)，不能愉快地學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)習(xí)效率，沒有效率就是我...
2011-05-16

讓學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)能夠完成光合作用

讓學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)能夠完成光合作用王家福尹祚營(yíng) 我們對(duì)這樣的評(píng)語應(yīng)當(dāng)非常地熟悉：該生在本學(xué)期中學(xué)習(xí)刻苦，尊敬師長(zhǎng) ，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)……，在教育要求反樸...
2011-05-16

淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體地位的落實(shí)

淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生主體地位的落實(shí) 貴州省大方縣貓場(chǎng)中心小學(xué)黃菊落實(shí)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是時(shí)代發(fā)展的需要，是尊重教育規(guī)律的體現(xiàn)，也是我們對(duì)過去...
2011-05-16

淺談初中生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

淺談初中生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 徐治亞興趣是學(xué)習(xí)的摯友，是學(xué)習(xí)的一種原動(dòng)力。那么，怎樣才能培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí) 地理的興趣呢？一、充分利用直觀教學(xué)手段。１、充分利用...
2011-05-03

喚醒與反思

喚醒與反思山東省萊州市夏邱中學(xué)楊林平我在煙臺(tái)參加校長(zhǎng)提高培訓(xùn)期間，正是我校二十二名領(lǐng)導(dǎo)和教師赴杜郎口中學(xué)考察學(xué)習(xí)之時(shí)。雖然這次我與這所“夢(mèng)中”學(xué)校失之交臂，但...
2011-05-03

更新教育觀念的魔力

更新教育觀念的魔力山東省萊州市夏邱中學(xué)周建忠春暖花開之際，我們參加了煙臺(tái)市第十七期初中校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)，日程滿滿，收獲多多。我感受最深的一點(diǎn)就是：課程改革勢(shì)在必...
2011-05-03

構(gòu)建師生良好關(guān)系的基石——信任

構(gòu)建師生良好關(guān)系的基石——信任山東省高密市開發(fā)區(qū)中學(xué)劉英芳寒假的一天，我正在家里做家務(wù)，突然，電話鈴響了，我一接，原來是我班上的學(xué)生溫曉靜，我問她找老師有什么...
2011-05-03

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