優(yōu)化政治課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

名著閱讀指導(dǎo)體會(huì)

多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

思想品德課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

淺談物理課實(shí)驗(yàn)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣五法

提高學(xué)生積累使作文化難為易

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，創(chuàng)建語(yǔ)文高效課堂

對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考

淺談初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)

多媒體教學(xué)在政治教學(xué)中的作用

淺談如何實(shí)施新課改————走進(jìn)新課堂

善好生活，源自管理

語(yǔ)文課改中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

政治課教學(xué)語(yǔ)言的風(fēng)格美

思品課堂如何吸引學(xué)生的注意力

學(xué)好初三數(shù)學(xué)的“六項(xiàng)注意”

思想品德課有效教學(xué)的實(shí)踐芻議

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新教育淺談

淺談在音樂(lè)欣賞課中如何進(jìn)行情感教育

淺談多元解讀

“以生為本” 的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

如何改進(jìn)中學(xué)美術(shù)課堂的評(píng)價(jià)方法

突出審美藝術(shù) 提高教學(xué)效率

淺 議 作 業(yè) 的 分 層 設(shè) 計(jì)

梯度誦讀：小學(xué)語(yǔ)文教材中兒歌教學(xué)策略探尋

淺議多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

音樂(lè)趣味教學(xué)法小議

教師精心指導(dǎo) 學(xué)生動(dòng)手求知

小學(xué)美術(shù)課如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

初中生物教學(xué)中創(chuàng)設(shè)合作學(xué)習(xí)氛圍的再思考

小學(xué)高段作文批改的有效途徑

語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)閱讀訓(xùn)

“四結(jié)合”讓英語(yǔ)教學(xué)生活化

語(yǔ) 文 與 四 環(huán) 教 學(xué) 課 改&nb

如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

初中生物教學(xué)中選拔合作學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的想法

讓學(xué)生積極參與作文評(píng)改

北京高中新課改之"翱翔計(jì)劃":我的課程我做主

優(yōu)化音樂(lè)欣賞課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

英語(yǔ)教學(xué)中，情感教育將如何行之有效？

山東東平縣接山鎮(zhèn)中小學(xué)為學(xué)生布置寒假“愛(ài)心作業(yè)”

淺析以美學(xué)的因素促進(jìn)中學(xué)籃球的教學(xué)與訓(xùn)練

淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與教育變革

淺談初中數(shù)學(xué)課的幾種導(dǎo)入方法

精彩導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)生動(dòng)課堂

怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

淺談?wù)Z文課上的朗讀訓(xùn)練

數(shù)學(xué)課堂是否需要閱讀課本

閱讀，讓想象伴感悟齊飛

具有時(shí)代特色的“話(huà)題”與“文體”并舉

如何提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)

用對(duì)話(huà)的方式觸摸新課程理念

如何使學(xué)生能認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言

淺談?dòng)枚嗝襟w提高物理教學(xué)效果

淺議新課改下思想政治教學(xué)

語(yǔ) 文 與 四 環(huán) 教 學(xué) 課 改&nb

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐和體會(huì)

創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣

生活化的數(shù)學(xué)

淺談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)

淺析初中化學(xué)的創(chuàng)新教育

落實(shí)高中物理“科學(xué)方法”課程目標(biāo)的思考與實(shí)踐

怎樣培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣

快樂(lè)體驗(yàn)成就快樂(lè)體育課堂

淺談初中語(yǔ)文《新課標(biāo)》的認(rèn)識(shí)

感動(dòng)在語(yǔ)文課改教學(xué)中的作用

用“活+實(shí)”敲開(kāi)文言之門(mén)

漫話(huà)數(shù)學(xué)課改中的“放、引、點(diǎn)、收”

有效的語(yǔ)文閱讀教學(xué)要精選切入點(diǎn)

營(yíng)造“語(yǔ)文味”課堂

小學(xué)音樂(lè)課巧用情境好處多

更正說(shuō)明

如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新教育

如何變革初中英語(yǔ)教育

新課程下怎樣激發(fā)學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的初探與思考

漢語(yǔ)拼音教學(xué)充滿(mǎn)童趣化

用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法有效轉(zhuǎn)變體育課堂學(xué)習(xí)方式

新課改下數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)的一些思考

淺談新課程理念下政治課的有效教學(xué)

新課標(biāo)指引下的初中美術(shù)教學(xué)初探

淺談如何高效完成初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)策略

“三個(gè)一”力促有效課堂構(gòu)建

初中作文教學(xué)反思

讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣

初中政治新課改之興趣教學(xué)

新課標(biāo)下的自能讀書(shū)

重視朗讀在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 打造高效歷史課堂

心理效應(yīng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用

培養(yǎng)小學(xué)生作文能力淺探

引導(dǎo)學(xué)生全員參與教學(xué)全過(guò)程的初探

淺談新教材背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)

淺談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

把歷史課堂還給學(xué)生

林業(yè)生態(tài)培育技術(shù)在山地果園改造中的應(yīng)用

淺談森林病蟲(chóng)害的防治措施