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課題研究

淺談小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)

淺談 小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言 的 培養(yǎng) 江蘇省響水縣大有中心小學(xué)秦漢成 數(shù)學(xué)語(yǔ)言是數(shù)學(xué)思維的工具，掌握數(shù)學(xué)語(yǔ)言是順利地、有成效地進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)之一。我們應(yīng)當(dāng)把...
2010-11-16
英語(yǔ)課如何開(kāi)展"情趣教學(xué)"

英語(yǔ)課如何開(kāi)展"情趣教學(xué)"

英語(yǔ)課 如何開(kāi)展"情趣教學(xué)" 陜西省商南縣趙川鎮(zhèn)中學(xué) 胡玲 一、營(yíng)造英語(yǔ)氛圍 學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言一定要有語(yǔ)言環(huán)境才能學(xué)得好。比如，我們南方人學(xué)普通話，若能到北方生活一段時(shí)間...
2010-11-16
小議起步作文

小議起步作文

小議起步作文 江蘇省濱海縣東坎實(shí)小劉美芹 小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程目標(biāo)部分對(duì)中年級(jí)的習(xí)作明確提出了以下階段性目標(biāo)：留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；...
2010-11-16
淺談?wù)Z文教學(xué)中的提問(wèn)技巧

淺談?wù)Z文教學(xué)中的提問(wèn)技巧

淺談?wù)Z文教學(xué)中的提問(wèn)技巧 阜寧縣明達(dá)中學(xué)劉利民 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”而授業(yè)解惑的最好方法是運(yùn)用好課堂提問(wèn)。因?yàn)檎n堂提問(wèn)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生理解課...
2010-11-16
迸發(fā)語(yǔ)言魅力的途徑——品讀

迸發(fā)語(yǔ)言魅力的途徑——品讀

迸 發(fā)語(yǔ)言魅力 的途徑—— 品讀 響水縣大有中心小學(xué)陳玉萍 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：閱讀時(shí)要“感受作品中生動(dòng)的形象”、“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”、“品味作品中富有魅力的語(yǔ)言...
2010-11-16
未成年人思想道德建設(shè)案例及反思

未成年人思想道德建設(shè)案例及反思

未成年人思想道德建設(shè)案例及反思 湖北省 荊門(mén)市東寶區(qū)瀏河小學(xué) 馮瓊 一、關(guān)于 “ 德育作業(yè) ” 的提出 有一位教育家這樣說(shuō)道：智育沒(méi)有德育做基礎(chǔ)，智育就是犯罪的幫兇。美...
2010-11-08
初中物理課堂和諧的有效途徑

初中物理課堂和諧的有效途徑

初中物理課堂和諧的有效途徑 湖北省沙洋縣西湖中學(xué) 張志銀肖明華 筆者從事農(nóng)村初中物理教學(xué)很多年，近幾年和同行們都有一個(gè)共識(shí)：很多課堂上老師認(rèn)真的教，學(xué)生卻偷偷地玩...
2010-11-08
新課改下農(nóng)村政治教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

新課改下農(nóng)村政治教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

新課改下農(nóng)村政治教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 湖南省澧縣第二中學(xué)祁明霞 在高中階段的教學(xué)中,政治課承擔(dān)著基礎(chǔ)常識(shí)教學(xué)和提高學(xué)生思想素質(zhì)、培養(yǎng)其實(shí)際應(yīng)用能力等方面的職能。高...
2010-11-08
農(nóng)村小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)初探

農(nóng)村小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)初探

農(nóng)村小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)初探 江蘇省濱海縣東坎鎮(zhèn)小沃小學(xué)辛紅金 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生 具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)...
2010-11-08
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在作文教學(xué)中的運(yùn)用 湖北省老河口市第三中學(xué)張桂英 目前，中學(xué)各科教學(xué)都在積極嘗試運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)也不例外，并已取得顯著成效。...
2010-11-08
巧用建模思想幫助學(xué)生掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征

巧用建模思想幫助學(xué)生掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征

巧用建模思想幫助學(xué)生掌握應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征 江蘇省濱海縣天場(chǎng)小學(xué)聶堯春 建構(gòu)主義理論認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)的任何知識(shí)都不是憑空得來(lái)的，而應(yīng)該是在原有知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上自主構(gòu)建起...
2010-11-08
明確方向、結(jié)合實(shí)際、提高效率

明確方向、結(jié)合實(shí)際、提高效率

---關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)備考的思考...
2010-11-08
引領(lǐng)學(xué)生走過(guò)學(xué)習(xí)的三種境界

引領(lǐng)學(xué)生走過(guò)學(xué)習(xí)的三種境界

引領(lǐng)學(xué)生走過(guò)學(xué)習(xí)的三種境界 山東省高密五中趙長(zhǎng)榮 學(xué)習(xí)可不是一件簡(jiǎn)單的事情，可是現(xiàn)在有相當(dāng)?shù)?高中 生從某種程度上來(lái)說(shuō)是來(lái)到學(xué)校逃避責(zé)任、負(fù)擔(dān)的 ，或者是讓家長(zhǎng)放心...
2010-11-08
淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及對(duì)策

淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及對(duì)策

淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分化的原因及對(duì)策 河南省安陽(yáng)縣都里鄉(xiāng)一中路愛(ài)林 初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生比例較大。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。...
2010-11-08
淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練 安徽省懷遠(yuǎn)縣馬城鎮(zhèn)黃郢小學(xué)緱智慧 小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是學(xué)生獲取語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，是發(fā)展學(xué)生說(shuō)話能力、寫(xiě)作能力最堅(jiān)實(shí)的...
2010-11-08
我的政治教學(xué)“四步法”試述

我的政治教學(xué)“四步法”試述

我的政治教學(xué)“四步法”試述 江蘇省海安縣南莫中學(xué)薛玉林 中學(xué)政治課是一門(mén)具有教育性、針對(duì)性、可讀性較強(qiáng)的基礎(chǔ)課程。如何教好它？我的教法是“辯、述、思、練”。 “ 辯...
2010-11-08
思維操，一二三

思維操，一二三

——《三角形面積計(jì)算》施教策略回眸...
2010-11-08
如何進(jìn)行有意義的生物教學(xué)

如何進(jìn)行有意義的生物教學(xué)

如何進(jìn)行有意義的生物教學(xué) 江蘇省徐州市賈汪區(qū)青山泉中學(xué)孫善偉 一、生物學(xué)科的教育價(jià)值 課程理論告訴我們，課程牽涉到各種價(jià)值取向。目前社會(huì)上各種不同的價(jià)值取向已經(jīng)開(kāi)...
2010-11-08
巧用心理效應(yīng)，讓政治課堂妙趣橫生

巧用心理效應(yīng)，讓政治課堂妙趣橫生

巧用心理效應(yīng)，讓政治課堂妙趣橫生 河南省安陽(yáng)市殷都區(qū)教研室韓曉紅 心理效應(yīng)是社會(huì)生活當(dāng)中較常見(jiàn)的心理現(xiàn)象和規(guī)律，是某種人物事物的行為或作用，能引起其他人物或事物產(chǎn)...
2010-11-08
淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育

淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育

淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教育 肖雷 語(yǔ)文是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，一切素質(zhì)教育都源于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生的語(yǔ)文水平如何，常常是素質(zhì)水平的體現(xiàn)。教育學(xué)生正確理解和掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字，...
2010-11-08
進(jìn)行創(chuàng)新教育 讓課堂活起來(lái)

進(jìn)行創(chuàng)新教育 讓課堂活起來(lái)

進(jìn)行創(chuàng)新教育讓課堂活起來(lái) 河南省安陽(yáng)縣水冶鎮(zhèn)三中孟彩煥 現(xiàn)行的中學(xué)政治課教學(xué)仍然處在以升學(xué)為目的僵化教學(xué)軌道上，上課教師講空道理，交待知識(shí)要點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生要背點(diǎn)…...
2010-11-08
探究中師音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)

探究中師音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn)

探究中師音樂(lè)教學(xué)之我見(jiàn) 王艷俠 在中等師范學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中，提高識(shí)譜能力被放在非常重要的位置。本人自任教以來(lái)，識(shí)譜教學(xué)一直占據(jù)中師音樂(lè)課的主要地位，視唱、器樂(lè)課單調(diào)...
2010-11-08
探究學(xué)習(xí)應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題

探究學(xué)習(xí)應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題

探究學(xué)習(xí)應(yīng)注意的六個(gè)問(wèn)題 趙海營(yíng) 李廣順 在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，探究學(xué)習(xí)是課改研究的重要內(nèi)容。如何讓學(xué)生做好探究學(xué)習(xí)，通過(guò)教育實(shí)踐，我們認(rèn)為需要注意以下六方面...
2010-11-08
如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感

如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感 山東省高密市競(jìng)技體育學(xué)校李曉紅 關(guān)于如何在外語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)語(yǔ)感我認(rèn)為有以下因素應(yīng)當(dāng)給予重視。 一、 外部語(yǔ)言系統(tǒng)和內(nèi)部語(yǔ)言系統(tǒng)的相互關(guān)系 語(yǔ)言作為...
2010-11-08
強(qiáng)制性教學(xué)與民主性教學(xué)初探

強(qiáng)制性教學(xué)與民主性教學(xué)初探

強(qiáng)制性教學(xué)與民主性教學(xué)初探 河南省鶴壁市淇濱區(qū)鉅橋鎮(zhèn)中心小學(xué)賈愛(ài)民 時(shí)下，有不少教師注重研究教法和學(xué)法，卻忽略甚至無(wú)視教學(xué)管理的研究。很多教師喜歡課堂上安靜，而且...
2010-11-02
淺談音樂(lè)教學(xué)中的審美教育

淺談音樂(lè)教學(xué)中的審美教育

淺談 音樂(lè) 教學(xué)中 的審美 教育 河南省浚縣善堂鎮(zhèn)第五初級(jí)中學(xué)張軍杰 學(xué)生接受審美教育。面臨著來(lái)自兩方面的影響：學(xué)校和社會(huì)。學(xué)校教育是主要的。學(xué)校的音樂(lè)教 學(xué)更是尤甚 ...
2010-11-02
淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)

淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)

淺談小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué) 河南浚縣小河鎮(zhèn)牛寨中心校 李成在 小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出： “ 寫(xiě)字是義務(wù)教育階段的基本訓(xùn)練之一 ” ，搞好寫(xiě)字教學(xué)對(duì)教學(xué)的學(xué)習(xí)和今后的工作都...
2010-11-02
如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂說(shuō)的訓(xùn)練

如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂說(shuō)的訓(xùn)練

如何加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂說(shuō)的訓(xùn)練 江蘇省漣水縣徐集鄉(xiāng)季安小學(xué) 胡從顯 小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)方法除了采用電化教學(xué)、直觀教學(xué)及實(shí)驗(yàn)動(dòng)手等手段外，教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生說(shuō)的訓(xùn)練，通過(guò)說(shuō)...
2010-11-02
化學(xué)教學(xué)中的開(kāi)放課堂

化學(xué)教學(xué)中的開(kāi)放課堂

化學(xué)教學(xué)中的開(kāi)放課堂 余慶縣涼風(fēng)中學(xué)袁愈 一 , 給學(xué)生一個(gè) “ 情感的課堂 ” 。 1 、給學(xué)生一個(gè) “ 激情的我 ” 。 在化學(xué)課中，要把自己的情感傳遞給學(xué)生，用自己的激情...
2010-11-02
反思小組合作學(xué)習(xí)的利與弊

反思小組合作學(xué)習(xí)的利與弊

反思小組合作學(xué)習(xí)的利與弊 淄博市臨淄區(qū)朱臺(tái)中學(xué)傅德榮 自2005年冬開(kāi)始，我校推行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)多年的實(shí)踐探索，產(chǎn)生了一些感悟，現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái)與大家共享。 小組合作學(xué)...
2010-11-02
培養(yǎng)發(fā)散思維 提高創(chuàng)新能力

培養(yǎng)發(fā)散思維 提高創(chuàng)新能力

——例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)...
2010-11-02
小議初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策

小議初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策

小議初中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題和對(duì)策 江蘇省邳州市新河鎮(zhèn)中心校韓艷婷 現(xiàn)在普通初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段中，有相當(dāng)一部分學(xué)生不適應(yīng)這一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力薄弱，英語(yǔ)成績(jī)...
2010-11-02
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感因素及教學(xué)方法

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感因素及教學(xué)方法

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感因素 及教學(xué)方法 云南省永勝縣永北鎮(zhèn)中學(xué)張華蓮 現(xiàn)代心理學(xué)指出,積極健康的情感能使人們的思維敏捷深刻,想象豐富活躍，記憶力增強(qiáng)。學(xué)生如果在這種情...
2010-11-02
巧制教具，活教《圓》

巧制教具，活教《圓》

巧制教具，活教《圓》 湖北省老河口市第三中學(xué)童建林 數(shù)學(xué)教學(xué)中如果借助多媒體進(jìn)行輔助，固然十分重要。然而在實(shí)際教學(xué)中，由于各地方條件不同不可能每間教室都配備有多媒...
2010-11-02
政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用

政治教學(xué)中發(fā)揮 學(xué)生 的 主體 作用 河南省沈丘縣槐店鎮(zhèn)第三中學(xué)王磊 新課程改革帶來(lái)了新的教育教學(xué)理念，新課程的理念要求我們更新觀念，更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變角色，改變課程過(guò)于...
2010-11-02
快樂(lè)學(xué)拼音

快樂(lè)學(xué)拼音

快樂(lè)學(xué)拼音 江蘇省漣水縣徐集鄉(xiāng)季安小學(xué)嚴(yán)育紅 漢 語(yǔ) 拼音是學(xué)習(xí)漢字的重要工具 ，是學(xué)生學(xué)習(xí)普通話、查字典的梯子，但學(xué)起來(lái)枯燥無(wú)味。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，事事新鮮，...
2010-11-02
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育 山西省高平市南趙莊中學(xué)李金平 所謂創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向的教育，其核心是著重研究和解決基礎(chǔ)教育如何培養(yǎng)...
2010-11-02
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的德育方法

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的德育方法

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的德育方法 文 / 林愈焰 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的德育開(kāi)放性、自主性、體驗(yàn)性等特征 , 決定了這一課程在實(shí)施“學(xué)生與自然、學(xué)生與他人、學(xué)生與社會(huì)、學(xué)生與自我...
2010-10-27
淺談作文課上的情緒調(diào)控

淺談作文課上的情緒調(diào)控

淺談作文課上的情緒調(diào)控 文 / 唐成龍 情緒是人的一種心理活動(dòng)，它伴隨著認(rèn)識(shí)過(guò)程而產(chǎn)生，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度的一種內(nèi)心體驗(yàn)，從實(shí)質(zhì)上講是人對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)與個(gè)體需要之間關(guān)...
2010-10-27
淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)

淺談小學(xué)生朗讀能力的培 養(yǎng) 文 / 蔡科元 語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，即口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力，而口頭表達(dá)能力在現(xiàn)代社會(huì)交際中顯得更為重要。小學(xué)...
2010-10-27
角色游戲中的隨機(jī)教育

角色游戲中的隨機(jī)教育

角色游戲中的隨機(jī)教育 文 / 胡月梅 角色游戲是指幼兒在做游戲過(guò)程中通過(guò)扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。但在角色游戲中常常會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)料之外的情況，影響游...
2010-10-27
初中物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)方法淺談

初中物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)方法淺談

初中物理實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)方法淺談 文 / 李學(xué)鳳 《九年義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，注重學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)科學(xué)研究的方法 . 科學(xué)探究既是一種...
2010-10-27
“動(dòng)”中樂(lè)學(xué)

“動(dòng)”中樂(lè)學(xué)

“動(dòng)”中樂(lè)學(xué) 湖南茶陵云陽(yáng)中學(xué)譚鶴華 新課改提倡 自主學(xué)習(xí) 、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這就要求教師在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，必須想方設(shè)法， 讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，在動(dòng)中快樂(lè)地...
2010-10-25
淺談初中生物興趣教學(xué)

淺談初中生物興趣教學(xué)

淺談初中 生物 興趣教學(xué) 江蘇省邳州市官湖初級(jí)中學(xué) 石啟娟 初中 生物教學(xué)怎樣從自身特點(diǎn)中尋找突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，搞活 課堂 ，提高質(zhì)量，目前已成為生物學(xué)教師探...
2010-10-25
實(shí)物激勵(lì)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

實(shí)物激勵(lì)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

實(shí)物激勵(lì)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用 山東省高密市李家營(yíng)小學(xué)李德臣 在實(shí)施新一輪的體育課改教學(xué)實(shí)踐中，廣大體育教師把學(xué)生的身心健康發(fā)展為己任，全力調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，...
2010-10-25
互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用

互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用 江蘇省興化市板橋初中何靜 筆者多年來(lái)從事初中英語(yǔ)教學(xué)，積極實(shí)施互動(dòng)教學(xué)，在此結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)劵?dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用。 一、...
2010-10-25
數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)談

數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)談

數(shù)形結(jié)合思想教學(xué)談 山東省高密市實(shí)驗(yàn)中學(xué)孫義鵬 一、 數(shù)形結(jié)合是一種數(shù)學(xué)思考方法 數(shù)形結(jié)合是雙向過(guò)程，要處理好數(shù)與形的結(jié)合，要根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的思維水平而定。 ...
2010-10-25
新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)課堂的互動(dòng)教學(xué)

新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)課堂的互動(dòng)教學(xué)

新課標(biāo)理念下高中英語(yǔ)課堂的互動(dòng)教學(xué) 安徽省靈璧師范學(xué)校 張閆俊 教育部頒布的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性。然而，當(dāng)前高中英語(yǔ)課堂教學(xué)...
2010-10-25
歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 湖北省襄樊市樊城區(qū)牛首二中 劉明清 初中歷史教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去做。 一、注意教師自身的涵養(yǎng) 就...
2010-10-25
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