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課改前沿

新課改下，對生物實驗教學(xué)的思考

新課改下，對生物實驗教學(xué)的思考

新課程標準提供給學(xué)生多元化的發(fā)展舞臺，其注重學(xué)習的結(jié)果，重視學(xué)習過程和知識技能的掌握。在“標準”中倡導(dǎo)科學(xué)探究能力和實事求是科學(xué)精神的培養(yǎng)。生物學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)...
2014-08-04
淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練

淺談學(xué)生英語詞匯記憶力的訓(xùn)練

英語課堂教學(xué)中現(xiàn)存的問題之一是詞匯教學(xué)。如何更好地教授詞匯是英語教師應(yīng)該研究的一個課題。 在教學(xué)過程中，學(xué)生普遍感到困難的是記憶單詞。為了提高學(xué)生的記憶效率，筆...
2014-08-04
如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)是一門很抽象的學(xué)科，因此不少學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)時，感到很難，枯燥乏味，不感興趣，甚至失去了學(xué)習數(shù)學(xué)的信心。“興趣出勤奮，興趣出天才。”興趣是學(xué)習的內(nèi)在動力，學(xué)生...
2014-08-04
香港中文大學(xué)研發(fā)世界上最精確面部識別軟件

香港中文大學(xué)研發(fā)世界上最精確面部識別軟件

近日，香港中文大學(xué)的計算機科學(xué)家們研發(fā)出世界上最精確的面部識別軟件，在測試中這種程序達到了近乎完美的精確度，可能為公共安全技術(shù)領(lǐng)域帶來顛覆性的革新。 監(jiān)控攝像頭...
2014-08-04
小學(xué)語文教學(xué)之我見

小學(xué)語文教學(xué)之我見

語文教學(xué)貫穿整個教學(xué)過程中，它是一門基礎(chǔ)課程，語文教學(xué)不論從應(yīng)試角度，還是從學(xué)生自身素質(zhì)方面，語文教學(xué)都起到非常重要的作用。小學(xué)語文教學(xué)尤為重要。如何教好小學(xué)語...
2014-08-04
數(shù)學(xué)課堂“閱讀”的重要性

數(shù)學(xué)課堂“閱讀”的重要性

在新課的推進中，對于概念的教學(xué)，我采用讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課本。課后，同組不少教師認為：“數(shù)學(xué)課堂就不能讓學(xué)生看書；最好是別讓學(xué)生預(yù)習。數(shù)學(xué)課堂中的知識應(yīng)當是在教...
2014-07-24
探究初中歷史教學(xué)的幾點感悟

探究初中歷史教學(xué)的幾點感悟

新世紀面對著新課程改革,作為歷史教育者應(yīng)該怎樣去做呢?這是每一位一線教師一直思考的問題。目前的教學(xué)工作總是提到要緊扣課程標準,圍繞大綱展開教學(xué)工作,同時還要體現(xiàn)新課...
2014-07-24
試論歷史教師的角色意識

試論歷史教師的角色意識

在歷史教學(xué)情境中，依據(jù)歷史教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容，面對不同的教學(xué)對象而扮演的角色。如果說，教師社會角色具有共性，反映了教師群體在特定的社會關(guān)系中所處的地位與身份，那么，...
2014-07-24
英語教學(xué)中情感教育的滲透

英語教學(xué)中情感教育的滲透

英語課程標準把情感態(tài)度規(guī)定為基礎(chǔ)教育階段英語教學(xué)目標內(nèi)容的一個重要內(nèi)容，但許多教師在教學(xué)時只注重學(xué)生語言知識的學(xué)習和智力的發(fā)展，特別是各種檢測和考試成績，忽視了...
2014-07-24
語文課堂，因多媒體輔助而生“味”

語文課堂，因多媒體輔助而生“味”

語文課堂，那里文思飛揚，那里文味盈盈。那是“語文”的神奇世界。 現(xiàn)在，社會不斷發(fā)展，“一支粉筆、一張嘴”的傳統(tǒng)語文教學(xué)的弊端漸漸顯現(xiàn)，如：缺少生動形象的直觀性，...
2014-07-18
淺談中學(xué)英語交際教學(xué)

淺談中學(xué)英語交際教學(xué)

一直以來，中國大部分的英語教師認為，教英語無非是讓學(xué)生掌握語音、語法和詞匯知識。判定學(xué)生英語學(xué)習好與壞的標準是看其英語知識掌握的多少，英語考試成績的高低。這樣就...
2014-07-18
淺論在愛國主義教育中情感激發(fā)的幾種方法

淺論在愛國主義教育中情感激發(fā)的幾種方法

一、環(huán)境陶冶法。 良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵、育人、審美等功能，是一種無聲的力量，它每時每刻都在對學(xué)生進行著一種滲透力很強的性情陶冶。為此，學(xué)校應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)愛國主義...
2014-07-18
閱讀在語文教學(xué)中的作用

閱讀在語文教學(xué)中的作用

《語文課程標準》指出：“各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀與默讀。”因此，對于今天的語文教學(xué)，要充分重視讀的意義、讀的作用、讀的分量及讀的形式。下面就談?wù)勎以诮虒W(xué)中...
2014-07-18
淺析初中語文閱讀教學(xué)

淺析初中語文閱讀教學(xué)

要提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量， 除了教師淵博的知識、豐富的材料、善辯的口才和行之有效的課堂教學(xué)方法以外，閱讀教學(xué)也是一個十分重要的因素。 一、課堂閱讀教學(xué)要充分形成師...
2014-07-18
初中思想品德課教學(xué)中的情感教學(xué)

初中思想品德課教學(xué)中的情感教學(xué)

所謂情感教學(xué)，就是指教師在教學(xué)過程中，在充分考慮認知因素的同時，充分發(fā)揮情感因素的積極作用，以完善教學(xué)目標、增強教學(xué)效果的教學(xué)。這就需要教師在組織課堂教學(xué)的過程...
2014-07-18
合作學(xué)習方式在初中物理教學(xué)中的運用

合作學(xué)習方式在初中物理教學(xué)中的運用

合作學(xué)習是在新課程理念下學(xué)生的一種重要學(xué)習方式。以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建以“問題”為中心的合作學(xué)習，能夠喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。物理課堂...
2014-07-18
數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣創(chuàng)新

數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣創(chuàng)新

新課程理念下要求數(shù)學(xué)要有創(chuàng)新的精神，并指出創(chuàng)新意識是指對自然界和社會中的現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知識，獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，并用數(shù)學(xué)方法加以...
2014-07-18
論高職院校輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

論高職院校輔導(dǎo)員如何創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)是民生之本，就業(yè)問題已經(jīng)成為全社會比較關(guān)注的焦點問題。高校擴招以來，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)呈大幅上升的趨勢，而就業(yè)率自2007年開始呈下降趨勢，基本形成供大于需的局面。...
2014-07-18
淺析如何加強企業(yè)廉政文化建設(shè)

淺析如何加強企業(yè)廉政文化建設(shè)

作風建設(shè)是黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的直接來源、也是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、加強社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和必然要求。 文化建設(shè)作為我國國家建設(shè)的一個重要組成部分，對于...
2014-07-18
小學(xué)英語教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習興趣

小學(xué)英語教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習興趣

心理學(xué)家指出：興趣是人們力求認識某種事物或從事某種活動的傾向。它以探索某種事物的需要為基礎(chǔ)，是推動人們認識事物、探求真理的一種重要動機。”我們的教學(xué)工作要達到良...
2014-07-18
數(shù)學(xué)實踐教學(xué)初探

數(shù)學(xué)實踐教學(xué)初探

當今社會急需創(chuàng)新性人才，現(xiàn)代教育自然要服從于這一社會需求。數(shù)學(xué)是工具學(xué)科，有著廣泛的應(yīng)用性、嚴密的邏輯性和高度的抽象性。作為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)更應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新...
2014-07-18
淺談如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性

淺談如何調(diào)動小學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，怎樣調(diào)動小學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，很好地調(diào)動小學(xué)生主動學(xué)習數(shù)學(xué)的積極性，將以最少的時間和精力，獲取最佳的教學(xué)效果。這就要充分了解小學(xué)生生理及年...
2014-07-18
學(xué)前教育中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利弊探析

學(xué)前教育中多媒體技術(shù)應(yīng)用的利弊探析

多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能夠調(diào)動學(xué)生的多種感官器官，利用圖形、聲音和具有色彩的畫面相結(jié)合的特點可以將教學(xué)過程中難以理解的內(nèi)容簡單化，便于幼兒的理解，對于學(xué)前教育...
2014-07-18
電子白板走進我的課堂

電子白板走進我的課堂

白板教學(xué)與“傳統(tǒng)黑板的一擦即沒”相比，電子白板能夠?qū)崟r記錄、保存教與學(xué)的全過程，不必再擔心板書的內(nèi)容無法重現(xiàn);與“電腦+投影儀”相比，電子白板允許教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)...
2014-07-18
讀袁富杰老師的《不愿當班主任怎么辦》有感

讀袁富杰老師的《不愿當班主任怎么辦》有感

讀完袁富杰老師的《不愿當班主任怎么辦》一文后，我感覺這就是在寫我們學(xué)校，說的正是我本人。 剛到學(xué)校工作時有種沖動，想把工作如何如何做好，也很有激情，干工作也有熱...
2014-07-18
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何增強學(xué)生的參與意識

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何增強學(xué)生的參與意識

現(xiàn)代教學(xué)理論認為：教學(xué)過程既是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認知過程,又是學(xué)生能力的發(fā)展過程。因此教師要徹底掘棄和擺脫傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，把主要經(jīng)歷放在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習情境,...
2014-07-18
在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視情感教育提高學(xué)習效率和能力

在數(shù)學(xué)教學(xué)中重視情感教育提高學(xué)習效率和能力

在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習數(shù)學(xué)時，對其概念、理論、方法等，并不是無動于衷，而是常常抱有各種不同的態(tài)度，會有各種復(fù)雜的內(nèi)心體驗。如果順利完成學(xué)習任務(wù)，會感...
2014-07-18
新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考

新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考

新課程改革已經(jīng)有十年之久，我從教也已經(jīng)十年了，回首新課程陪伴的十年時光，感慨很多。新課程打破了原有的課堂教學(xué)模式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，淡化用分數(shù)衡量學(xué)生的傳統(tǒng)教...
2014-07-04
創(chuàng)新性閱讀教學(xué)中的四“意識”培養(yǎng)的實踐與探索

創(chuàng)新性閱讀教學(xué)中的四“意識”培養(yǎng)的實踐與探索

創(chuàng)新性閱讀教學(xué)是近年來提倡的閱讀教學(xué)法，創(chuàng)新性閱讀就是對文本的一種個體化的創(chuàng)造性解讀。要創(chuàng)新，首先要有教學(xué)改革意識，才會有創(chuàng)新的意識，創(chuàng)新的實踐與提升。創(chuàng)新性閱...
2014-07-04
試論初中美術(shù)課人文教育的滲透

試論初中美術(shù)課人文教育的滲透

當今社會，物欲橫流，人們緊張忙碌的生活著，無暇顧及或靜下心來好好享受生活的美，藝術(shù)的美。成年人壓力重重，初中生也學(xué)習緊張，于是，新聞媒體上經(jīng)常出現(xiàn)了很多不該出現(xiàn)...
2014-07-04
淺議應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)負面效應(yīng)

淺議應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)負面效應(yīng)

網(wǎng)絡(luò)有著獨特的優(yōu)越性，為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習提供了一個便利有效的支撐與服務(wù)平臺。它給學(xué)生自主學(xué)習帶來了一系列的好處，同時也帶來了一些負面的影響。對此，我們不能熟視無睹、...
2014-07-03
質(zhì)疑，是學(xué)生思考的起點

質(zhì)疑，是學(xué)生思考的起點

教師在不斷地授課、學(xué)習過程中，盡管也觀摩了大量的示范課、優(yōu)質(zhì)課，參加了不少的培訓(xùn)，但是還是有著許多的疑問、困惑。在一定的摸索時期，把課堂搞得熱熱鬧鬧，五花八門，...
2014-07-03
輔導(dǎo)班引發(fā)的思考

輔導(dǎo)班引發(fā)的思考

又是一年暑期來到，中小學(xué)生結(jié)束了長達四五個月的學(xué)校生活，本該在家度過一個輕松愉快地假期了。可社會的真實情況是怎樣的呢？新高一學(xué)生要上輔導(dǎo)班，提前預(yù)習新功課；新初...
2014-07-03
淺談應(yīng)用多媒體教學(xué)的利弊

淺談應(yīng)用多媒體教學(xué)的利弊

多媒體教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，越來越多地走進了課堂。多媒體教學(xué)克服了許多傳統(tǒng)教學(xué)中的缺陷和不足，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、個性發(fā)展方面起到...
2014-07-03
談學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

談學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)

在教學(xué)中,為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,教師可以特意對一些問題進行設(shè)計,以定向培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維中的某一方面的能力。 1.通過引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變看問題的角度,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維...
2014-07-03
怎樣運用多媒體輔助小學(xué)語文教學(xué)

怎樣運用多媒體輔助小學(xué)語文教學(xué)

筆者從小學(xué)語文閱讀教學(xué)這個角度，以《望廬山瀑布》一文的教學(xué)為例，談?wù)勗谡Z文教學(xué)中多媒體技術(shù)的兩大作用。 一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高感知效果 這具體表現(xiàn)在以下三個方面：...
2014-07-03
讓音樂課堂情感飛揚

讓音樂課堂情感飛揚

古人云：“樂由情起”、“感人心者，莫乎于情”，說的是情感是音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，音樂是情感表達的形式，音樂與情感互動，準確地揭示了音樂與情感的關(guān)系。那么，在小學(xué)音樂課...
2014-07-03
多種方式搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

多種方式搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

學(xué)習是一種個性化行為。作為教師，應(yīng)當在課堂教學(xué)環(huán)境中創(chuàng)設(shè)一個有利于張揚學(xué)生個性的“場所”，讓學(xué)生的個性在寬松、自然、愉悅的氛圍中得到釋放，展現(xiàn)生命的活力。新教材...
2014-07-03
關(guān)于班級管理的幾點探究

關(guān)于班級管理的幾點探究

從事教育工作這么多年，我深深感覺到，班級管理的重要性。而班主任，是這個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，我們的工作，影響著每一個學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的健康成長，那...
2014-07-03
如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣

如何培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣

繪畫是孩子比較喜愛的活動，孩子從小就喜歡亂涂亂畫，把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動。自己想怎么畫就怎么畫，無拘無束。在繪畫活動中興趣至關(guān)重要，幼兒有了興趣，才有...
2014-07-03
語文課堂教學(xué)拓展淺談

語文課堂教學(xué)拓展淺談

新課標指出：語文學(xué)科要以學(xué)生為本，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的潛能，發(fā)展多元智能，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)性的發(fā)展。從這個意義上來說，語文教學(xué)就要從一般意義上的“聽說...
2014-07-03
如何有效地指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動

如何有效地指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動

區(qū)域活動是幼兒園教學(xué)的一個重要組成部分，是實現(xiàn)教育目標，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要途徑。區(qū)域活動提供給孩子們的是不同領(lǐng)域的個體活動空間，在區(qū)域活動中，孩子們可以...
2014-07-03
開好班組民主生活會之我見

開好班組民主生活會之我見

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基層組織。班組民主生活會，是班務(wù)公開的一種形式，是班組成員之間開展批評與自我批評，對班組成員進行教育、監(jiān)督班組管理的有效途...
2014-07-03
淺談小學(xué)英語教學(xué)中語言藝術(shù)的運用

淺談小學(xué)英語教學(xué)中語言藝術(shù)的運用

捷克斯洛伐克教育家夸美紐斯曾說過：“我們的嘴就是一個源泉，從那里可以產(chǎn)生知識的溪流。”對我們教師而言，語言既是一種工作的“工具”，同時又是一門藝術(shù)。 通過長時間...
2014-07-03
致有意向出版著作者一封信

致有意向出版著作者一封信

尊敬的朋友：您好！ “北京眾誠百惠文化發(fā)展中心”是經(jīng)北京市工商行政管理局注冊的文教企業(yè)（注冊號110113012618576），“眾誠文教網(wǎng)”是經(jīng)國家工業(yè)和信息化部審核備案的官...
2014-07-03
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力

在諸種教學(xué)理念中，葉圣陶先生的“教是為了不教”的理念，可謂是高屋建瓴、振聾發(fā)聵。時至今日，它仍然放射著璀璨的智慧光芒。達到“不教”，是無數(shù)教育工作者夢寐以求的理...
2014-07-03
初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)

初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)

現(xiàn)代信息技術(shù)運用于教學(xué)，我認為應(yīng)著重抓好以下幾個環(huán)節(jié)： 一、吃透教材、明確目標、精心設(shè)計、注重實效 運用信息技術(shù)教學(xué)方式多、技巧性也很強。這就要求教師必須認真鉆研...
2014-07-03
在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力

在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力

1.把地理形象思維作為培養(yǎng)學(xué)生思維能力的切入點。地理教學(xué)中的地理形象思維是通過典型的地理現(xiàn)象,反映和把握地理事物本質(zhì)的思維活動。地理形象思維不僅是思維過程中的一個...
2014-07-03
小班自我保護能力初養(yǎng)成

小班自我保護能力初養(yǎng)成

【正文】 孩子是祖國的未來和希望，孩子是嬌嫩的花朵，在成人的呵護和無微不至的關(guān)懷下慢慢地成長。小班的孩子剛離開家庭的愛護，步入幼兒園，來到新的環(huán)境中，在這個跨度...
2014-07-02
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