課題研究_第9頁_中華文教網(wǎng)

如何指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字

余慶縣涼風(fēng)小學(xué)龍遠先每個學(xué)期我校都要舉行師生鋼筆字比賽，對于我們?nèi)熒计鸬搅艘粋€極大的促進作用，經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生的作業(yè)本有了極大的改觀，不但字寫得很工...
2012-12-10

作文教學(xué)的靈魂

作文教學(xué)的靈魂齊冰青江西省余干縣余干二小結(jié)合多年來的作文教學(xué)經(jīng)驗，我認為創(chuàng)新是作文教學(xué)的靈魂，是作文教學(xué)不斷進步、發(fā)展的動力。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，捕...
2012-12-10

淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感培養(yǎng)

文／蒲涌輝摘要：新課改要求教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“三個維度”的統(tǒng)一。語文教學(xué) 不僅僅是訓(xùn)練學(xué)生運用語言能力的過程，也是傳遞文化、陶冶人性、建構(gòu)人格、喚醒靈魂、促進生命個...
2012-12-10

淺談農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)

山東省東平縣接山鎮(zhèn)中心小學(xué)劉桂華近年來，我探索了一種以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，師生共同活動的 “ 三環(huán)七步 ” 作文教學(xué)法，實際上就是分七個步驟完成命題、寫作...
2012-12-10

談?wù)劤踔姓Z文的閱讀教學(xué)

貴州省遵義市紅花崗區(qū)深溪中學(xué)周奎華閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的一個重要的組成部分。提高學(xué)生閱讀能力是提高學(xué)生語文素質(zhì)的一個重要途徑。在閱讀教學(xué)的過程中,教師不僅要明確...
2012-12-10

初中畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)心得

甘肅成縣黃渚廠壩學(xué)校王紅衛(wèi) 初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是完成初中三年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。重視并認真完成這個階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于升...
2012-11-20

初中語文課堂教學(xué)內(nèi)容選擇的策略研究

浙江永嘉縣上塘城關(guān)中學(xué)陳建偉摘要：課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng) 合理地把握文本彰顯的價值，讓教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的狀態(tài)相融合，教學(xué)內(nèi)容的選擇還要根據(jù)社會發(fā)展做合理的取舍。關(guān)...
2012-11-20

探究式教學(xué)模式的實踐和研究策略

甘肅省成縣一中錢新文探究式課堂教學(xué)有助于保持和激發(fā)學(xué)生的探究意識；有助于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力；為學(xué)生個性的發(fā)展提供充分的空間；有助于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和合作...
2012-11-20

超越教材：走向智慧的語文教學(xué)

文／鄭英平新課程要求語文教學(xué)有效實現(xiàn)從“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變，從中兌現(xiàn)包括對學(xué)生知識傳授在內(nèi)的，能力的發(fā)展，方法的遷移和個性的張揚，在情趣盎然的語言實...
2012-11-13

構(gòu)建物理教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

文／張昌平教育需要以創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為根本目的，以能否有效地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為衡量教育成敗的最高標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識已成為教育工作者的共識，在學(xué)生參與課堂教學(xué)...
2012-11-13

中學(xué)物理學(xué)科的思維探究

文／張昌平物理學(xué)的研究，無論是概念的建立還是規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、概括，都需要思維的加工，與一般的思維過程相比較，在共性之中，物理學(xué)科的思維又有其個性。對這種個性的準(zhǔn)確...
2012-11-12

開發(fā)物理的課程資源

文／張昌平隨著信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的不斷增多，好的實用的教學(xué)資源成為急需，學(xué)校曾花錢甚至是老師自己花錢買了大量的書籍、圖冊、光盤。很多老師根據(jù)教學(xué)問題制作和開...
2012-11-12

超越教材：走向智慧的語文教學(xué)

文／鄭英平新課程要求語文教學(xué)有效實現(xiàn)從“教教材”向“用教材教”的轉(zhuǎn)變，從中兌現(xiàn)包括對學(xué)生知識傳授在內(nèi)的，能力的發(fā)展，方法的遷移和個性的張揚，在情趣盎然的語言實...
2012-11-06

如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

作者：李建國河南省三門峽市陜縣二高附中提高學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”是提高民族素質(zhì)、豐富人才資源這一戰(zhàn)略的重要組成部分，也是社會發(fā)展與經(jīng)濟建設(shè)的需要。實施這一目標(biāo)，數(shù)學(xué)...
2012-11-06

教學(xué)中怎樣提高學(xué)生的觀察能力

湖北省老河口市光化辦老縣城小學(xué)賈付成小學(xué)生作為成長中的個體，能力發(fā)展的基本趨勢總是由簡單到復(fù)雜，從具體到抽象，從“自我中心”到“逐步社會化”，從低級水平的“協(xié)...
2012-10-29

提高學(xué)生學(xué)力的途徑

文／梁碧蓉 “學(xué)會學(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)化社會的基本特征，現(xiàn)代教學(xué)突出以學(xué)生學(xué)習(xí)為核心，學(xué)生只有學(xué)會學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代要求，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，促進學(xué)生持續(xù)、健康和高效的...
2012-10-29

新課堂推進初探

文／閻敏在新課程理念之下，我們每一個學(xué)校都在積極引領(lǐng)老師們走專業(yè)化道路，想辦法給教師提供廣闊的平臺為其發(fā)展提供支持。學(xué)校教育的基石在課堂。作為一所普通學(xué)校，如...
2012-10-29

中小學(xué)生學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)新課堂教學(xué)與研究

文／袁麗萍實施素質(zhì)教育，全面提高受教育者的素質(zhì)，課堂教學(xué)對教育者或是被教育者來說都是素質(zhì)教育的最基本、最普遍、最直接的途徑。如何通過課堂教學(xué)使中小學(xué)生學(xué)力素質(zhì)...
2012-10-29

德育策略的探索與實踐

文/ 彭書云德育是素質(zhì)教育的靈魂，一直以來國家、社會、學(xué)校都非常地重視，然而反思我們的德育現(xiàn)狀卻讓人堪憂，因此如何提高德育實效性一直以來是德育工作者所努力探索的...
2012-10-29

蘊涵歷史：兒童道德生活之必需

文/劉朝暉 “品德與社會”是新世紀(jì)課程改革中新開設(shè)的一門綜合性必修課程。在課程標(biāo)準(zhǔn)制定的過程中，人們就曾對是否需要歷史內(nèi)容進行過激烈的爭論。雖然最終課程標(biāo)準(zhǔn)保留了...
2012-10-29

以課后任務(wù)為載體培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)力的探索

文/王平一、地位和作用課后任務(wù)是指教師在課堂教學(xué)之后，充分利用社會環(huán)境，訓(xùn)練和指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的實踐活動，從而達到學(xué)以致用的教學(xué)目的。課后任務(wù)作為課堂教學(xué)的...
2012-10-29

新課程小學(xué)生語文學(xué)力評價初探

陳美瑤一、什么是小學(xué)生語文課程學(xué)力評價。小學(xué)生語文課程學(xué)力評價就是根據(jù)一定的語文課程學(xué)力的標(biāo)準(zhǔn)，以促進學(xué)生的發(fā)展、課程的改善為目的，對小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)過程及其...
2012-10-29

語文課堂教學(xué)的有效性探究

文/王瑞林劉桂蘭語文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，因此，語文課堂教學(xué)一定要立足學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給學(xué)生；要著眼文本，融入文本；要重...
2012-10-22

提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探究

山東諸城市府前街小學(xué) 于紅讓孩子減負是多方面的，但是，作為一名小學(xué)教師讓孩子減負必須做到提高課堂效率。讓孩子在課堂上把該掌握的知識掌握好。所以我們要向課堂要效率...
2012-10-22

初中物理教學(xué)中問題教學(xué)法探析

山東省東平縣舊縣鄉(xiāng)中學(xué) 丁慶軍巴班斯基將教學(xué)最優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)定為兩條，即教學(xué)效果和教學(xué)時間，分別定義為 “ 解決教學(xué)和教育任務(wù)的效率和質(zhì)量 ” 和 “ 師生在解決這些任務(wù)...
2012-10-22

對中學(xué)英語課堂教學(xué)的研究

文 / 劉桂蘭王瑞林培養(yǎng)學(xué)生運用英語交際的能力是中學(xué)英語教學(xué)的最終目的，在使用九年義務(wù)教育英語新教材的過程中，許多中學(xué)教師遇到一些問題，如語言知識與語言運用能力...
2012-10-22

淺析農(nóng)村中小學(xué)校體育教育的狀況

甘肅省兩當(dāng)縣顯龍學(xué)校付平一、農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀及其存在的問題農(nóng)村學(xué)校體育的實施，由于條件的限制也存在著一些問題。 1、忽視學(xué)校體育的功能。廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村，因城鄉(xiāng)...
2012-10-22

農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教學(xué)存在的問題及方法策略初探

文/張友丁蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說“沒有審美教育就不會有任何教育。”在這幾年的教學(xué)過程中，深深地感受到要切實搞好農(nóng)村中學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)并不是一件輕松的事，有許多...
2012-10-22

淺談教學(xué)能力的培養(yǎng)

文/吳月蘭學(xué)生的邏輯思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練過程,需要教師有意識地結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進行。一、構(gòu)建平等和諧的教學(xué)環(huán)境,啟迪學(xué)生的思維蘇霍姆林斯基說過:“成功的歡樂是一...
2012-10-15

對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的實踐與研究

文 / 帥連霞李世亮劉霞思想品德是初中學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，更是初中學(xué)生健康成長的不可缺少的一部分。思想品德課是對學(xué)生進行思想品德教育的重要途徑，對學(xué)生形成良好的思想...
2012-10-15

初中語文教師職業(yè)道德素養(yǎng)提高淺析

文／孫洪俊語文教育是傳授語言文學(xué)如中外文學(xué)、古代和現(xiàn)代漢語、邏輯修辭、寫作技巧等方面知識，并借此培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和閱讀、寫作、欣賞能力的一種極其重要而漫長的...
2012-10-15

小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的探索與思考

河南省商丘虞城縣營廓鎮(zhèn)木蘭小學(xué)吳月蘭初次嘗試實踐活動課的教學(xué)，我感覺它是極其新鮮而富有挑戰(zhàn)性的，通過對比嘗試，我對 “ 實踐活動課 ” 有了一些思考。一、實踐...
2012-10-15

求異思維在歷史教學(xué)中的運用研究

文 / 劉霞辛建明李世亮所謂求異思維指的是一種逆向性的創(chuàng)造思維，其特征是用不同于常規(guī)的角度和方法去觀察分析客觀事物而得出全新形式的思維成果。求異思維的內(nèi)涵具有廣博...
2012-10-15

初中思想政治課教學(xué)探究

文 / 李世亮、帥連霞初中政治課程的開設(shè)是培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道，對中學(xué)生的價值趨向、人格完善起到促進作用。如何來提高學(xué)生的積極性，怎樣實現(xiàn)學(xué)生全面均衡發(fā)展...
2012-10-02

對提高教學(xué)質(zhì)量的研究

文 / 王寶全崔玉鵬一所學(xué)校，特別是社會力量辦學(xué)的學(xué)校，如果不能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量，就只能在 “ 低價位 ” 學(xué)校中占一個角落，永遠無法提高學(xué)校聲譽和效益（包括社會...
2012-10-02

淺議高中英語閱讀水平的提升

文 / 牛寶琳英語閱讀題在高考中占很大分值，在單...
2012-10-02

“精神勝利法”的積極效應(yīng)摭談

安徽省靈璧師范學(xué)校李靈燕 “精神勝利法”，魯迅先生是把它作為國民劣根性來批判的。但在心理教育中、在學(xué)生自我心理調(diào)適上卻有多方面的積極效應(yīng)，本文僅從日常教育中擷取...
2012-09-24

打造農(nóng)村初中有效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾種方法

文／陸許芳當(dāng)前，許多初中教師認為數(shù)學(xué)課很難教，學(xué)生對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣不濃烈。初中數(shù)學(xué)教師只有創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，才能更好進行教學(xué)，打造農(nóng)村初中有效數(shù)...
2012-09-24

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究

甘肅省成縣西關(guān)小學(xué) 張智鋒任何能力的形成都必須以實踐活動為基礎(chǔ)，并通過廣泛的遷移得以實現(xiàn)，因此，我們的實驗研究決不是只以每學(xué)期一至兩次的活動來達成的，而是要...
2012-09-17

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何貫徹能力培養(yǎng)

貴州省務(wù)川縣泥高鄉(xiāng)捍衛(wèi)完小吳比自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在總體學(xué)習(xí)目標(biāo)的宏觀調(diào)控下，在教師的科學(xué)指導(dǎo)下，根據(jù)自身條件和需要自由主動地選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，并通過自我調(diào)...
2012-09-10

寓思想政治課於素質(zhì)教育

李貴城江澤民同志曾強調(diào)指出：“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才，發(fā)揮我國巨大人力資源優(yōu)勢，關(guān)系到 21 世紀(jì)社會主義事業(yè)的全...
2012-09-10

漫話農(nóng)村中學(xué)任務(wù)型教學(xué)的實施

張德運社會在發(fā)展，時代在前進。隨著開放改革的不斷深入發(fā)展，教育改革亦發(fā)展迅速。 2001 年教育部頒布了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。 2002 年底，教育部高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)研究組又...
2012-09-10

淺析初中生在學(xué)習(xí)英語學(xué)科過程中的掉隊問題

郭效霞初中一年級學(xué)生在剛接觸英語時，出于對這一科的好奇和興趣，很愿意學(xué)這一科。由于在學(xué)習(xí)上遇到一些具體困難得不到及時解決，以致問題成堆、積重難返，天長日久，...
2012-09-10

淺析怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想像力

貴州省石阡縣五德中學(xué)田仁飛 “學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的提高是教育的最終目標(biāo)。”《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》要求語文教學(xué)“應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、判斷能...
2012-09-10

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)力課程改革

向青青湖南省龍山縣洗洛小學(xué) 一、數(shù)學(xué)課程改革的基本思路：以反映未來社會對公民所必需的數(shù)學(xué)思想方法為主線選擇和安排教學(xué)內(nèi)容；以與學(xué)生年齡特征相適應(yīng)的大眾化、生活...
2012-09-10

從“綜合·探索”中走出可持續(xù)發(fā)展學(xué)力

彭世光湖南省龍山縣第一職中當(dāng)今世界是一個瞬息萬變的高科技時代，也是充滿機遇、挑戰(zhàn)和未知的時代，社會的加速發(fā)展已使人們很難預(yù)見今天的學(xué)生在其一生中將會從事什么職...
2012-09-10

學(xué)生的學(xué)力探究

李小雁湖南省龍山縣皇倉中學(xué) 學(xué)生的學(xué)力構(gòu)成主要有智力、情力和體力三部分。智力是學(xué)生認識客觀事物、掌握并運用知識解決問題的能力，集中表現(xiàn)在反映客觀事物深刻、正確、...
2012-09-10

淺談對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

文／孫志梅生物學(xué)在中學(xué)課程中具有重要的地位，是激發(fā)學(xué)生探索自然規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要平臺。通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改革生物實驗教學(xué)形式來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思...
2012-09-10